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再回到教務處和輔導室到底哪個比較讓人痛苦這問題。看工作量可能會讓人覺得不分軒輊，那就來深究一下心理層面好了。

輔導室叫精神折磨：

他們讓我做特教老師的工作，當面對那些需要無比耐心的孩子，我覺得我能教的有限，尤其遇到學生B這種懶鬼，他知道非班上老師對他不可能真正懲罰，上課態度非常懶散，那交給資源班老師才能真的幫助他吧，我自認是有責任心的人，當教不出任何成效時，我心裡真的很難釋懷。
    再者輔導室老師對我的態度...主任和兩個組長還好，笑面虎就讓我馬上幫她取了這個綽號，她表面很客氣，但會推很多自己該處理的工作給我，包含輔導記錄都是她個人叫我寫得（主任和其他組長後來聽到我有寫都一臉傻住），我很認真覺得笑面虎是把我當低等打雜的，舉個後來發生的具體例子，教師研習有次到翡翠水庫參觀，因為有車又有便當，老師們都把它當郊遊，教務處把我編在名單讓我去玩，然後在旅途中，笑面虎發現我也有去時，她表情一開始很意外，後來很勉強的乾笑說：「你也有來喔...哈哈...」，如果你有幸見到我，記得讓我模仿那語氣給你聽啊。

教務處算肉體勞動：

圖書室的狀況前面已經說過了，另外電腦是我很熟悉的工作伙伴，相關的網頁製作和行政、文書類事務不算難；植物和拍照我本來就喜歡，所以繁瑣是繁瑣，不過做來精神上沒什麼負擔，尤其我後來在圖書館硬是當山大王佔走一台電腦，做來就如魚得水囉。
    最重要的重點是，教務處的人都很客氣，從主任、組長、系管師、幹事到工友阿姨都一樣，除了會主動對我招呼，如果我有幫忙，謝字就沒停過，而且阿姨客家菜做的超好吃的喔！因為他們連學期末到阿姨家聚餐都邀請我一起去，我才有那個福份吃到。

最上面問題的答案是什麼，很明顯了吧。